数学力と自己肯定感を高めたい！ わたしがAffir-Mee開業を決めるまで＜２＞

◆◆なぜ自己肯定感なのか

私が「自己肯定感」について強い関心を持つようになったのは，ある出来事がきっかけでした。

私は精神的に強いダメージを受け，どうにか自分の気持ちを楽にしようと，心理学の勉強を始めたのです。

その中で自己肯定感を高めることの大切さを知り，心理学的アプローチを用いて自分自身の自己肯定感を上げていきました。

その結果，以前よりもずっと楽に，そして幸せを感じながら生きられるようになり，やる気や自信，モチベーションの高まりを実感しました。

自己肯定感向上の効果を自分自身で体感したため，生徒の自己肯定感を高める取り組みをしていきたいと考えるようになりました。

自己肯定感が低いために，勉強や生活，やる気，対人関係に影響が出ていると見られる生徒が，少なからずいたからです。

そこで面談・保護者会・授業や補習の場で，心理学や自己肯定感の話をするようにしました。

大きな反響がありましたが，時間や人数等の制約を考えた際に，学校という場で行うことの限界も感じました。

◆◆数学力と自己肯定感を高めたい

2018年秋に，私は９年半勤めた学校を退職しました。

私は，中高一貫校で数学教師として約１０年間勤務した経験と，心理カウンセラー資格も有する「心」についての知識を生かし，「生徒たちの数学力と自己肯定感を高めたい」と考え，個別指導教室Affir-Mee（アファミー）の開業を決め，具体的な構想を練り始めました。

まず，Affir-Mee（アファミー）をプレオープンし，モニター生を対象として数学・算数個別指導を開始しました。

同時に，一般の方およびモニター生を対象として，保護者向けおよび生徒向けの自己肯定感向上ワークショップを，計20回開催しました。

ワークショップでは，自己肯定感の大切さ，10代の子の自己肯定感の表れ方，自己肯定感と勉強（特に数学）の関係について知って頂き，子の自己肯定感を上げるために「親が今できること」（保護者向けワークショップ）や，数学に対しての苦手意識や勉強に対してのやる気のなさに対処するために「自分が今できること」（生徒向けワークショップ）を実際に体験して頂きました。

数学・算数個別指導でも，自己肯定感向上ワークショップでも，たくさんの反響を頂き，とても有難く思っています。

今までの約半年間で私自身が学んだことを反映させ，「数学力と自己肯定感を上げる！元教師による数学・算数個別指導教室Affir-Mee（アファミー）」を正式オープンし，生徒たちの数学力と自己肯定感を高める具体的な取り組みを，さらに加速して行いたいと考えています。

至らない点も多々あると思いますので，お気付きのことがございましたら，ご意見・ご要望を頂けますと幸いです。

親子の毎日がより多くの笑顔で溢れますように…🍀